Wie können Kinder und Jugendliche mit Long Covid besser unterstützt werden? Mit dieser Frage beschäftigte sich ein Fachgespräch im Bayerischen Landtag, das Peter Tomaschko, Vorsitzender des Bildungsausschusses, leitete. Besonders die Auswirkungen der Erkrankung auf den schulischen Alltag und die Bildungschancen der betroffenen Kinder standen dabei im Fokus.
Ständige Erschöpfung, Schmerzen, Atemnot oder Konzentrationsprobleme – was für viele kaum vorstellbar ist, gehört für Kinder und Jugendliche mit Long Covid zum belastenden Alltag. Und das in einem Alter, in dem sie eigentlich unbeschwert lernen, spielen und ihre Zukunft gestalten möchten.Für Peter Tomaschko ist deshalb klar, dass auch die Schulen die besondere Situation der Betroffenen berücksichtigen müssen. „Long Covid darf nicht zur Belastungsprobe für die schulische Zukunft werden. Betroffene Kinder brauchen Verständnis und individuelle Lösungen, damit sie trotz ihrer Erkrankung faire Bildungschancen haben“, betont der Vorsitzende des Bildungsausschusses.
Entscheidend sei, den betroffenen Kindern und ihren Familien zuzuhören, ihre Herausforderungen ernst zu nehmen und gemeinsam konkrete Verbesserungen auf den Weg zu bringen. Denn jedes Kind verdiene die Chance, am Leben teilzuhaben und seinen eigenen Weg zu gehen.